读书活动

张丽荣

一．指导思想：    “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！ 二．活动目的：1、通过活动，建立起以小 组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。  3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动对象：全体学生四．活动口号：  --我读书，我快乐，我进步--活动时间：11月1日～11月15日五、活动安排：（一）．建立读书活动管理小组组长：杨莫轩副组长：徐若曦，杨宗涵（二）.建立班级图书角和个人小书库     （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 （四）、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、 做好读书登记簿     （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。（2） 每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。（3） 班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。     2、 举办读书展览：     班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 （五）、作品交流展示，享受成功喜悦1、建立读书成长册：     (1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2） 班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。  2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比    每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。3．颁发奖品。六、活动地点：一年级 6班。