2018-2019学年第一学期家长会

吕妍妍

[align=left][font=宋体][size=14.0pt]尊敬的各位家长：[/size][/font][/align][align=left]首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会再一次相聚在这间教室内。[/align][align=left]今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。[/align][align=left]经过五年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们懂事、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。[/align][align=left]一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。如我们班要复印一些资料，李泫卓妈妈，舒朗妈妈，张丛林妈妈等很多家长都来帮忙。还有我们要进行班级文化评比，许多家长让孩子从家中拿来花进行装饰教室，甚至有的家长还特意去买。还有运动会上我们要用标语牌，孟凡皓姥爷一次次打来电话询问情况，——似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，谢谢！[/align][align=left]孩子进入到五年级，此时他们在发生着巨大的变化，我们要先了解一下，才能更好的配合，让孩子积极、健康地成长。[/align][align=left]一、     五年级孩子的心理特点[/align][align=left]（1）竞争意识增强。五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。[/align][align=left]   （2）敬佩优秀同学。五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。[/align][align=left]   （3）自己组织团体活动。独立能力增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。表现在课堂上也会有受他朋友影响，互传字条的现象，应注意引导孩子正确认识他人，取长补短，与他人和谐相处，能辨别是非，不讲哥们义气。[/align][align=left]   （4）不轻信吹捧。五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该……”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以……”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。[/align][align=left]（5）自制力增强。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。[/align][align=left]（6）偷窃行为在五年级学生中开始出现。从心理上分析，五年级学生有独立处理问题的能力，这是重要的心理基础。但同时,善于夸张，敢于冒险的个性也开始显露。除了心理原因之外，现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的好奇心，致使孩子见到什么新奇东西都想据为己有，某些家长纵容孩子贪小便宜，也容易诱发偷窃行为。[/align][align=left]（7）不少学生产生了对异性同学的喜欢，加上外接社会环境的影响，电脑的普及，学生获取性知识的渠道越来越广，加上学生好奇心重，记忆接触不健康的信息，以至于耽误学业。家长可以通过面谈或书面谈心的方式和孩子倾谈，还可以挑选一些这方面专家的书籍送给孩子阅读。家长的理解和耐心引导，会使孩子的困惑和烦恼烟消云散，使他们重新投入到健康快乐的学习生活中。[/align][align=left]二、下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。 [/align][align=left]我们五（1）班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有56颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。[/align][align=left]二、     我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！[/align][align=left]这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：1    。另外，本学期来，进步很大的是：2  等同学。这学期我严把书写关，有的孩子书写有的进步：   。这次期中考试成绩优秀的有：（前十名），进步很大的有： 3  、这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。[/align][align=left]三、  接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。[/align][align=left]1、    家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，对于作业您可以逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？老师向家长反映您孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您以工作忙为由，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。[/align][align=left]2、    孩子上网、玩手机问题。作为学生，可以上网用电脑或手机学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。在和一些家长的交流中，我了解到他们会以上网打益智游戏等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。[/align][align=left]3、    零花钱问题和早餐的问题。尽量不给孩子的零花钱，如果给也一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食和零花钱。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，早上饿着肚子上课。[/align][align=left]4、    孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长一定要选择有益的读物。许多家长买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的名著，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。[/align][align=left]四、分析期中试卷问题和解决策略[/align][align=left]语文：写话；阅读理解；作文；生字词；[/align][align=left]策略：专项训练；多听写；日记每周二篇，一周一当堂作文，提高写作能力，积累好词句。[/align][align=left]    五、各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我向你们提出几点建议：    1、以平常心来对待孩子的成长。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。[/align][align=left]2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。[/align][align=left]3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级50多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。[/align][font=宋体][size=14.0pt]家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。[/size][/font][font=宋体][size=14.0pt]苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：[/size][/font][font=&quot][size=14.0pt]“[/size][/font][font=宋体][size=14.0pt]你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。[/size][/font][font=&quot][size=14.0pt]”[/size][/font][font=宋体][size=14.0pt]我们以此和各位家长共勉。[/size][/font]