习惯养成三周记

王益凤

这三周，我在花力气指导孩子们安静站队，有序走路，因为这是以后开展活动的保障。无奈我怎样调大音量，不停地喊话。使出河东狮吼功，他们依然“叽里咕噜”说过没完，小手和小脚不停地挥舞。拉拉前面的同学，推推后面的孩子，扯扯同学的衣角，有孩子甚至蹲下来把玩地面。得走到他们中间挨个提醒，按住了这个，那个又跳起来。这个安静了，那个又吵起来，谁能奈何这些鲜活无知的小生命？带领他们找到厕所，参观食堂，熟悉校园。并适时进行安全教育，哪些地方不能去，哪些地方可以玩，玩时要注意什么。
    有些孩子表现不错，善于倾听，迅速闭上嘴巴，排好队形。有些孩子不仅歪歪扭扭地站着，而且小嘴不住，小手不停。于是，我们开始哄骗利诱。看谁最听话，奖励他大红花。看谁表现好，就可以当班干部。立马安静一会儿。
       孩子们的走路，少数孩子乖乖的，一步一步，规规矩矩。可有些孩子挣脱同伴的手跳跃前行，有孩子互相拉着一起窜到队伍外面游荡，有孩子走着走着猛推别人一下，有孩子总跟不上队伍，站在那里发呆。直到老师提醒，他才缓过神来跟上节奏。松松散散的队伍，乱七八糟的情形，谁看谁添堵。
        进餐之时，孩子们更是乱了阵脚。饭碗端着，这里看看，那里瞧瞧，不知坐在哪里好。我们既要维持纪律，又要调度座位。几经周折，终于安顿下来。可进餐的场面，不忍直视。孩子们吃饭喧哗无比，无所顾忌地和这个嬉闹，和那个寒暄。身子无力地趴在桌上，小腿时不时地抖动，甚至翘在凳子上。进餐完毕，桌面到处是残羹饭粒。我们按按这个，训训那个。脚不停地走动，嘴不停地说教。进餐完毕，排队回去。可娃娃们却找不到来时所站的位置，又得一个一个重新排队。活蹦乱跳的他们，总是不听指挥。任你在前讲得花枝乱颤，他们心无所动。必须走到他们跟前，逐个提示，才慢慢有序。
    上课伊始，老师喊口令：一、二、三。孩子们答得挺精神：请安静。可只有少数孩子在回答的同时快速调整好坐姿。多数孩子依然我行我素，做着自己的事情。课堂更是无序，你在前面讲得身心投入。有孩子在底下大喊：老师，他抢我的笔。老师，我要喝水。老师，我要上厕所。有孩子下位，有孩子逗别人，有孩子甚至趴在了地上。不得不暂停讲课，整顿纪律。如此上班，如此上课，每一根神经都不得安宁，每天下班都没有正点，中午一点多，晚上七点多，都在忙什么，似乎又没有成果。
      现在的集合，只要一声号令：孩子们精神抖擞：都快速找到自己的位置，移动小脚对齐前后左右的同学。没有人说话，也没有人拉扯。这些小不点也学会听口令了，我不胜欢欣。
集会路队，进餐路队，放学路队也比较有序。他们两两手牵着手，横队纵队，齐齐整整。慢步轻声，轻盈行走。无人说话，无人跳跃，更无人走到队伍的外面，终日忙碌，废寝忘食，终见成效。
各种好习惯的养成，绝非一朝一夕，任重而道远。

青青子衿

家长管一个孩子尚且不易，老师一下子管55个难度可想而知，感谢老师的爱心耐心，且行且获且珍惜

青青子衿

亲眼目睹一个幼儿园的小朋友变成一个守规矩的小学生，老师的付出虽然无形但仍可见证，谢谢老师

32zhyc

孩子们的进步离不开老师的辛苦付出

王睿潼妈妈

好习惯成就好人生

洋洋宝贝

看着小朋友们从一个个的小闹闹到规矩宝宝,都是老师精心培育的成果。谢谢老师,我家孩子肯定没少让您操心。

孙浩轩妈妈

辛苦啦老师，开学初期，习惯培养最不易，孩子们的变化是最幸福的反馈

一宁妈妈

55个鲜活的生命，从无序到有序，从杂乱无章到有条不紊，其中的艰辛只有亲自带过才能真正体会吧，感谢老师为孩们的付出！