光明实验小学山茶花班百班千人阅读—《汉克·这头鹿》新...

孙丽爱

        继《爬树之歌》之后，光明实验小学山茶花班又开启了"全国百班千人共读第十三期"《汉克·这头鹿》一书阅读之旅。虽然是第二次参加"百千"阅读活动，但同学们的新鲜感和喜悦感依旧满满。　　你好，"老朋友"，我们又见面了！《汉克·这头鹿》又将把我们带入一个怎样的故事中？来，让我们一睹为快。
　　第一环节：猜读。发书之前，给同学们布置了猜读作业，猜一猜汉克，这头鹿它是谁？发生了什么事情？
　　同学们的猜读作业完成的有新意，很认真！
　　第二环节：发书。为激励同学们的读书热情，营造良好的读书氛围，猜读作业完成认真的同学们最先拿到了新书。
第三环节：交流。"从书的封面和目录看，都发现了什么？"
　　同学们踊跃举手发言。
　　第四环节：初读。翻开书，我们了解了纽伯瑞儿童文学奖的相关知识。书中的阿拉伯数字5，吸引了同学们的注意。"老师，是5本书吗？""是第五部作品吗？"同学们各种猜想。
　　最后，我们一同发现了更多的获得纽伯瑞儿童文学奖的获奖作品。
　　第五环节：细读。"同学们，由这个逗号在猜想《汉克，这头鹿》题目该怎样去读?"有对头鹿的担心，有对这头鹿的期待，还有……
      最后把这个问题留给了同学们，待全书读完之后 我们再一同来解答题目中的逗号究竟是什么意思。

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