2017－2018学年第一学期家长会

吕妍妍

  大家好！首先，谢谢你们给我送来了一群聪明、可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦，带来忧愁，甚至带来恼怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。这次家长会，我想从以下几个方面和各位家长交流。
　　一、汇报班级各项情况：
我们班本学期有学生55人，孩子们在这个温暖的大家庭逐渐成长。同学之间团结、友爱，谁有困难，孩子马上伸出自己的小手帮助他。
在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。
1、学习情况
　　我班是一个团结向上的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。我们班既涌现了市书法竞赛获一等奖的许家瑞同学，也有勤奋好学的荆楷峰、季昱彤、杨子玉、董霁阳、刘储宇、张子珩、田佳璐、吴杭州等同学。还有工作认真的张唐伟宏、陆一帆、朱星宇、赵云睿、常方宁、李韵涵、毕舒朗、毕舒畅、李佳润、徐艺涵、王紫煜等同学。还有作业工整的王冠明珠、庞琪、孙烨柳昊、张欣然、郑涵月等（展示孩子的作业），还有我们的运动员：高子康、高子健、李梓卓等，更有科技节上巧手的孟凡皓、岳朗、刘斯蕊等等……他们取得的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！这些都渗透着同学们的心血和汗水，更是我们班风的集中体现。
2、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：还有一部分学生不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，这就需要让家长也参与到孩子的作业中来，经常检查孩子的作业，使学生养成及时认真完成老师布置的作业的习惯。还有的孩子没有一个好的学习态度，在他们心中学习是在为家长学习，自己认为差不多就行，家长的要求也不高，这样就形成了一个恶性循环。个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；有的孩子缺少父母亲的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等。还有孩子的安全是我们家长和老师所担忧的，尤其是班上的一些男孩子，总是再楼道、教室、操场上追逐打闹。人多，一跑就会造成很严重的后果。
二、分析本年龄段学生的学习、生理
　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、心理方面
公认四年级学生非常难以引导，有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的个性差别最大。一方面身体发育表现出明显的高矮、胖瘦差别，发育快的已接近中学生的指标，发育最慢的还像一二年级的小孩子。心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大，个人知识面也迅速拉开差距。自我意识越来越强。三年级以前，在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人讲，大人不听还不高兴，但是四年级学生发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长。显示出独立的个性。说的和做的不一致，这是令人头疼的问题。四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时侯直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况。这是小时侯发现孩子偶尔说假话时没有及时纠正所带来的恶果。
这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，自觉地控制和改变一些不良习惯，选择一些正当有意义的行为方式是家长和同学本身都应该争取的目标。
2、学习方面
说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。从四年级开始学习需要拿出真本事。三年级之前，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。这个学年的成绩将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成绩。可以说四年级是一个分水岭，如果孩子落下，真的要想再去追赶是不可能的。是否应该努力，怎样下工夫去学习，四年级学生应该明白这些道理。四年级的课程增加了，我也开始像对待“大人”一样要求学生学习，许多事情都要靠自己的努力去解决。
3、学习内容
从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。尤其是数学的思维方式的培养真的是很重要。
三、分析四年级数学、语文知识的重难点及期中考试问题
1、分析期中考试问题。数学94；语文93
2、分析四年级数学、语文重难点：
数学方面：本学期重点：计算能力的培养。存在的问题：1、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做 ；（2）不够专心，不够投入 ；（3）依赖性很强 ，不独立。
如何提高孩子的计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考；（2）认真细致；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心；2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：（1）口算和笔算：每天坚持口算一页（30道）；每天坚持每日一测（4道笔算）主要用来训练学生的速度和准确率，每次小测我都会认真批改及时反馈。抓重点错误全班以改错出现，提醒孩子们。
语文方面：中高年级的学习不同于低年级的学习，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。
指导学生阅读，提升写作水平。
（一）关于阅读：
    有些家长苦恼孩子的作文写的不好，不知家长们想过没有，我们在这个年龄段时也是同样。由低年级的写一句话、写一段话到中年级的写整篇文章确实难。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
    那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。1、培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。2、培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。3、培养读书动笔的习惯。阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会。４、培养边读书边思考的习惯。关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
（二）关于写作：
这是我要重点讲的第二点。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好日记。写日记是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，学生就能体会到写日记的好处。
四、送给各位家长朋友几点温馨提示。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。预习课文：读文、组词、解释、问题、收获、搜集资料
２、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
３、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
４、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。但是学籍要有选择，不要什么都买，如：什么桂宝疯啦，阿衰等等不健康的，颓废的思想传递给孩子不好。
５、多让学生写观察日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。每次孩子的作文都做到亲力亲为给孩子修改，这样孩子在您身上也会学到好的方法和认真负责的态度。
６、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
７、对学习有困难的学生，家长请配合我及时辅导、把知识补上。
８、注重培养孩子良好的学习和行为习惯，不说脏话和谎话，有问题我们要及时沟通，不要听信孩子片面之词。
9、不要给零花钱。小饭桌的孩子带玩具到小饭桌的问题。“玩具”文具要区分。不带削笔器和转笔刀。上学带零食的问题。查孩子书包，是否有您没有买过的东西，如有请您一定要核实清楚。
10、校讯通所有的家长都有，可是有时效果却不一样，我再三叮嘱的问题却不能履行。11、上学时间问题：早7点40前必须坐在教室里，我们在7点半到7点35由组长收作业，7点35之后开始读书，大约7点45开始每天的小测。中午1点50 进学校就行。
12、不能总用暴力解决问题，父母管教孩子一定要统一口径，事前应该尽可能通过协商，取得一致意见，一时不能统一，则求同存异，但无论如何不能暴露在孩子面前。
13、不用自动铅笔。准备钢笔（黑水）。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系。本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。