1604班家长座谈会发言稿

华宗岩

认真·坚持

——光明实小1604班家长座谈会发言稿华宗岩

【流程】

<准备>

1、读书会小主持人

2、读书会王健丞演讲

3、读书会师生朗诵

4、读书会服装（主持人、朗诵者、演讲者、自己）

5、发言稿及PPT

6、截图收集者（分组收——前5组+后5组——合）

<现场>

1、读书会（约1小时）

2、家长会（约40分钟）

3、入教室、收拾教室（15分钟）

4、换衣服（5分钟）

【发言稿】

<开场白>（要点）

一、时间短，赶火车，话题不能说全、展开。（2分钟）

本次家长会我有三项议程：一是学生背诵展示，二是本学期活动介绍，三是简单解答家长问题，我选了三个比较有代表性的。

二、学生背诵古诗。（约10分钟）

1、学生展示

2、展示原因：时间如此短还安排学生展示，是因为我说的话以后也能说，而学生这段时间背的内容现在展示时机最佳。还因为我说十分钟话看可能会起到作用，而展示对于学生一定会起到激励作用。在可能与一定之间，我选择一定。

3、顺便简单介绍本学期我们的班级活动：

①开学第一周暑假收获指个人专场，王健丞、王冠烨、尹航任小讲师。

②开学第二周暑假收获之全员场。这两个活动的美篇音乐相册都是王健丞妈妈制作。

③第三周小太阳诗词会。美篇相册由孙英然妈妈制作。

④第四周是举办福利院里的中秋节。还有学校的运动会。

⑤十月份，两个大型活动同时进行，一个是班级的百班千人读书活动，另一个是学校的科技节，个人是做实验、办手抄报、画科幻画，班级是用废旧物品搭建筑物，王健丞妈妈做的；还有用报纸做承重桥，张浩冉妈妈设计的造型，李昕玥妈妈做的桥柱。

⑥11月份期中考试过后就是班级文化建设评比，和大家刚刚看到的年级读书会。

⑦即将要进行的活动是新年联欢会。我还没时间仔细考虑，以前偶尔脑子闲了，有一个不成型的的想法，两个环节：第一个是以小组为单位做水果拼盘表演节目，二是自愿报名，亲子表演节目，阶梯教室举行。

三、解答问题

下面解答三个问题：在校表现，人际交往，提高学习成绩。

1、学生在校表现，我结合着我们的班级管理制度介绍。

①听讲好的和不好的。

A

B

②积极回答问题的。

A

B

③书写好的和书写不好的。

A

B

④劳动好的和不好的。

A

B

2、和同伴交往。请家长记住一句话，也是我的观点：只要孩子身心没有受到大的伤害，和同伴起矛盾其实是难得的教育机会。我不知道家长发现没有，不管是大人还是小孩，所有的摩擦不外乎两个原因，要么是拿别人的错误惩罚自己，要么是两个人都有不对的地方。我发现，咱们有的家长不太会教育孩子。家长在教育的时候应该有一个原则：那就是严于律己、宽以待人。最怕的就是反过来严于律人、宽以待己。举例子。我们教师在接受专业教育的时候，关于学生观，我们有一个基本的理念，那就是要允许孩子犯错误，要允许孩子反复犯错误。我也想对咱们家长说，要用一种教育的、长远的态度对待孩子遇到的人际交往问题，要客观地分析孩子之间的摩擦，要宽容地对待别人家的孩子，要严格要求自己家的孩子，要放手让孩子用自己的方式去解决孩子之间的问题。这样你的孩子才会越来越会与人交往，才越来越会交朋友，才会越来越快乐。

3、要想提高学习成绩，家长可以做的事：

①关注每天的违纪名单、尤其是每周的违纪小结，尤其是复习阶段关注听讲一栏，直接关系到复习效果。

②重视家庭作业的完成质量。我们的作业分三种，一是常规作业，训练的是基础知识的掌握。二是特色作业，训练的是能力。三是动手操作或应赛类作业，一般是自愿参加各类比赛。

不少家长在写信的时候提到，这种题孩子会，但还是出错，怎么回事？怎么办？我告诉你怎么回事。孩子出错，两个原因，一是会，但不是百分之百会，是会了一部分，所以有时对有时错。二是百分之百会，但答题状态不好，比如说浮躁、急躁。

这两个毛病用一个办法来治，而且得靠长时间的一段治疗。药方是什么？把每一次的作业都当做考试，这就要求独立完成、限时完成、全力以赴完成、工整完成，最后尽全力把不会的题弄会。我告诉大家，孩子把错题弄会，绝对不是咱么想的那么简单，说这个字错了，你再写一遍，下次就会了；这道应用题错了，我这次把答案和方法告诉你了，下次孩子就做对了不减分了，绝对不是这么简单，他会总错，因为孩子会忘，孩子还是没有真会。怎么办？语文，是总考；数学，是举一反三。比如，数学卷一张数学题错了，改过来了，没完，我再出几道相似的，看孩子是不是能做对。我再教大家一招，就是孩子错题，你不要总讲，你让孩子说，说计算过程、说应用题为什么这样列式，在说的过程中你就会发现孩子哪里想的不对，对症下药，事半功倍，比咱们一遍又一遍地讲，孩子一遍又一遍地错强得多。

家中要重视书写，我就对我儿子灌输一个观念，写的清楚，表示脑子想的清楚，表示态度认真。书写这个问题家长必须在低年级时高标准、严要求，否则后患无穷。后患无穷，这四个字意味深长，谁重视谁受益，谁轻视谁将来后悔莫及。每次作业，你翻翻孩子上一次的书写等级，如果是B或B-，那就说明书写不合格，要提高标准、严格要求了。

4、共读

①微信小组长今天晚上收集截图，王建丞妈妈负责和书店网购售后联系，商量退款的事。

②读还是要读的，平时就要读，假期更要读。收到家长的回信，我一直在反反复复思考，我觉得，共读活动还是要进行，只不过我需要把控好力度和方式。还有，我告诉大家，以我的经验来判断，百班千人这个活动还是挺好的，他们的总导师团和分级导师团队都是非常优秀、非常专业的，他们选的书也是很有眼光的。我喜欢这个活动，喜欢的就是他们的领读活动。每一期都有三个导读活动，导师给教师讲书的内涵和领读的策略，然后是面向学生的导读，最后是老师思享会，介绍好的领读方法和策略。总导师也不断地在写文章和发文章，让百千教师学习，所以我挺喜欢这个共读活动、共读平台。我也是处于起步探索阶段，难免会走弯路，非常感谢各位家长对我走弯路时的理解和包容。我对自己的进一步提高还是有信心的，希望家长一如既往地理解我、支持我。我唯一担忧的是买书的花费，因为我想一期一期地坚持下去，我的想法是自愿。不打算买的同学就请看电子书完成。今后如果大家对我的做法有什么看法，欢迎大家和我交流。我多说一句，有一个不情之请，欢迎大家用商量的口气和我进行沟通。

    多年前，一位特别优秀的前辈无意中说了一句话，我一直回味了很多年，她说：有的东西，家长给不了，只能老师给；而有的东西，老师给不了，只能家长给。我就琢磨琢磨啊，究竟什么东西是我能给的，究竟什么东西是家长给的。最近被我像参禅一样悟出来了，就是和你们打交道的过程中让我体会到的，其实有些东西，咱们一起给，效果最好。比如说读书、比如说作业书写，比如说听讲习惯的养成。最后，真心感谢各位家长对我工作的支持。

201604张俪格

看的出来华老师特别用心，我们做家长的特别感动，孩子遇到您真好，我们也会努力加油！❤