关注每个孩子的自信
一个孩子开始练字了，每天都在进步。不希望他能很快学会一些知识，但是若是他能写好一手好字，就是他改变的开始。一个孩子，开始能参与领读课文了，这对于他可是破天荒的进步，孩子们都很惊讶，原来他也会读啊。两个成绩总是个位数的孩子，开始了写日记，而且每天写出了二百字左右，虽然句子不是太通顺，但通过坚持，发现她们的句子越来越流畅，越来越明白。这就是他们的新起点，也是他们自信心提高的基础。今天一个孩子报告，其中一个孩子卷子一个字没有写，我说我理解他。因为他确实不会，但是若是一个程度相对好的孩子，那就要好好批评了。不同孩子，要求是可以不同的。不能强人所难，要因材施教，这是我的教学原则。关注每个孩子的自信，让他们能更好地成长。一个学习好的孩子读日记，也是声音小，我同样不放弃，要让她大声去讲台上读自己的日记。每个人未来都要用语言和人交流，让人听清是基本的前提。对于学生的回答问题，尤其是会的问题，一定让他回答。像读课文，读日记等，这些作业，五年级的孩子，不会的不多了。
作为教师，关注孩子的自信，就等于孩子们学习成功了一半。有了自信，孩子们的学习劲头更大，当然效率就高，学习效果就好。
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